11月27日，学校在行政楼406会议室召开2022-2023学年本科教学质量报告编制工作推进会，教务处、教学质量评估中心等部门相关负责人及工作人员参加推进会。副校长顾晓燕主持会议并讲话。

会上，教学质量评估中心通报了省教育厅办公室关于编制2022-2023学年本科教学质量报告的最新要求，以及我校前期结合高等教育质量监测数据采集，围绕报告编制开展的基础数据收集、文本框架搭建、支撑数据分析等基础性工作。相关工作人员介绍了本科教学质量报告编制过程中存在的问题以及下一步的重点任务。

顾晓燕充分肯定了教学质量评估中心及相关职能部门围绕本次报告编制开展的基础性工作。她结合新一轮本科教育教学审核评估要求及学校实际，提出三点工作要求：一是提高思想认识。本科教学质量报告是开展高等教育教学质量常态化监测、建立健全本科教育质量保障体系和完善高等教育信息公开制度的一项重要工作，也是教育部2024年对我校进行新一轮本科教育教学审核评估的重要依据。要以本次报告编制为契机，系统总结好这一学年学校围绕落实立德树人根本任务，深化本科教育教学改革，完善本科教学自我评估机制，健全内部质量保障体系所取得的成效，向社会集中展示我校应用型办学理念和办学特色。二是突出编制重点。紧扣本科教育基本情况、师资与教学条件、教学建设与改革、专业培养能力、质量保障体系、学生学习效果、特色发展及需要解决的问题等方面内容，在科学分析上一学年教育教学状况的基础上，结合本科教学工作实际，精准把握存在的问题短板，彰显教学改革的亮点和特色，展示教学改革取得的重要成绩，体现与往年相比取得的进步，为明年的审核评估奠定坚实的基础。三是压实工作责任。本科教学质量报告编制是一项系统工作，需要群策群力。各单位要有大局意识、责任意识，密切联系、沟通协作、强化合力。评估中心要统筹负责，根据前期分工，逐一落实各项任务、各项数据，确保工作按照上级时间要求有序推进和稳步落实，最终形成能够全面展示我校本科教学质量和人才培养状况的本科教学质量年度报告文本，高质量服务我校本科教育教学审核评估。

（通讯员：鲍严淑）